舒筱

摘 要：随着新课程的不断改革与完善，很多学校和老师越来越注重小学的教学质量，对小学教学提出了更高的要求。而小学语文学科是学生的基础学科，教师的教学水平影响着学生的学习质量。所以作为小学教师，应该改变传统教学模式，提高学生的各种能力和素质，有效改善小学语文课堂的教学质量。

关键词：新课程改革;小学语文;问题和对策

引言：随着社会的不断发展以及新课程的改革，以往的教学方式已经不能适应时代发展的要求，教师要根据学生的实际情况，全方面地了解和观察学生，采用适合学生发展的教学方式，优化小学语文课堂。让学生更好地学习知识，提高能力，有效解决小学语文教学中存在的问题。

一、新课程改革下小学语文教学存在的问题

（一）教学模式过于单一

在如今的语文课堂上，很多老师仍然沿用之前的教学模式，讲课时注重以课本为中心，为学生讲解大量知识，通过课堂提问以及布置课下作业的形式加强学生对于知识的理解与巩固。在整个学习过程中，学生没有积极思考，思维能力没有得到提升。老师过于注重学生的学习结果，以学生的成绩评价学生，而忽略了学生在学习时的行为规范以及能力培养。单一的教学模式不利于提高学生对于学习语文的积极性。

（二）课堂缺乏吸引力

新课程改革下的小学语文课堂上，有的老师为完成教学任务，严格按照课本进行教学，缺少和学生的交流以及学生之间的沟通，教学内容缺乏与学生实际生活之间的联系，导致学生感觉小学语文课堂比较枯燥、乏味，学生不能真正学到知识。……