甘立敏

摘 要：小学是学习生涯中的起始阶段，无论是学生本人还是学生家长，抑或是教师都应该对此有清晰的认知，并且将其重视起来。小学语文教学中的语言认知培养也因这一阶段的特殊性而变得尤为重要。教师应该在教学过程中重视对学生的语言认知培养，而在这一培养过程中，朗读教学无疑是最为有效和最为基础的培养方法。朗读教学是一种灵活性很强，且实践性很强的教学方法。而它特有的互动性也在教学过程中有着不可忽视的作用。所以，朗读教学与小学语文课堂的有效结合是众望所归的。

关键词：小学语文;朗读教学;集中精力;加深记忆;直观感受;培养兴趣

朗读教学一直都是小学语文教学中，不是说重中之重，必须要每个教师在教学过程中都时刻注意的部分，但确实是不可或缺的那个部分。朗读教学的意义在于，它真正结合了汉字的书面结构与汉字本身的发音和韵调，让学生能够在学习过程中对语言文字有更深刻的认识。另外，学生在学习阅读中语感的形成也需要借助朗读教学的培养。学生如果缺乏语感，那么必然会在阅读和学习的过程中相应的缺乏一定的感悟，所以，教师要注重将朗读教学和语文课堂结合起来。

一、集中课堂精力

小学阶段的学生对事物有着很强的好奇心，所以学生对事物很容易产生兴趣。但遗憾的是，在产生了兴趣的同时，他们又很难对事物保持长久的兴趣。也就是说，小学阶段的学生是很难集中注意力和精力的，这样的话，在他们的学习过程中就经常出现对学习内容产生倦怠和排斥的现象。……