【摘要】随着新课程改革不断深入和素质教育理念普及，小學教育作为教育事业的起步基础，不仅仅要提高学生知识与技能，更要使学生养成良好的人文素养和道德品质，塑造积极健康的价值观念，从而为他们适应未来发展奠定基础。因此，在小学语文教学中，倡导美育、德育和智育共存。教师应当加强在小学古诗词阅读中的美育工作，使学生对文学之美有更深刻的感悟，传承中华民族优良文化，从而树立远大理想和崇高品质。本文将针对小学古诗词阅读教学中的美育进行分析，并结合笔者多年教学经验谈谈自己的看法和建议。

【关键词】小学语文;古诗词阅读;美育对策

【中图分类号】G633             【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）09-0040-02

【本文著录格式】徐珺.漫谈小学古诗词阅读教学中的美育[J].课外语文，2021，20（09）：40-41.

近些年，我国古诗词的美育、德育功能逐渐受到教育领域专家学者和一线教师们的关注，相关的研究内容也在不断地提升和发展。在古代流传至今的作品中，诗词歌赋占据主要内容，其次则是琴棋书画等其他艺术作品。因此，在当前小学语文古诗词阅读教学中，教师要继续落实美育工作的实施，为培养学生良好的道德品质、人文素养和审美能力而做出不懈努力。

一、古诗词阅读教学中美育功能的内涵意义

（一）传承优秀民族文化和精神

汉语言文字是迄今为止沿用时间最久的古文字之一，在我国社会发展中有着十分重要的作用和意义。在小学语文教学中加强古诗词阅读教学，就是要学生学会鉴赏古诗词，欣赏到这些流芳千古的文学作品中蕴含的美丽意境。……