梁燕媚

【摘要】随着我国统编教材工作的不断开展，小学低年段的写字教学也需要进行相应的提升，为了适应这种发展现状，我国的基层教师在写字教学方面付出了大量的精力，力求在低年级阶段的写字教学中利用各种新型的教学理念与方法发展我国的教育教学质量。因此，本文对小学低年段的写字教学方法进行了全面而深刻的分析，进一步通过写字教学的途径提升整体的教育教学质量。

【关键词】统编教材;低年段;写字教学

在小学的教育过程中，写字能力的高低对学生未来的发展会产生十分深远的影响，在统编教材背景下这种影响将会被扩大。因此，需要教师重视学生写字能力的培养，将先进的教育教学方法在实际教学中充分的运用，并且把先进的教学理念带入到日常的教学环节，进一步通过写字教学的途径提高整体的教育教学质量。

一、营造一个有益于学习写字的环境，提高学生在写字方面的兴趣

兴趣对于一个人的学习有着很大的促进作用，要让学生爱写字，写好字，氛围的浸润与感染很重要。当把学生的写字兴趣激发后会收获很好的教学效果，对于小学低年段的学生而言，兴趣是学习的最佳动力。相比于其他的高年级学生，低年段的学生因为年龄以及阅历的限制，无法在单调的写字学习上投入过多的精力，因此，需要教师在学生的写字兴趣上进行適度的引导。比如在实际的教学过程中，教师可以展示一些古代经典作品，并且结合相应的奇闻轶事使学生更加乐于去了解写字方面的内容。……