陈群秀

摘要：新课程改革的步伐正在不断加快，新课程标准对教师的教学提出了新的要求。要求教师应该重视培养学生学习的自主性，让其在学习上能够具有一定的积极性，通过自主学习实现思维的训练。对于高中英语教学而言，自主学习的课堂教学模式还没有得到广泛的应用。本篇文章从高中英语教学入手，对自主学习模式进行了研究。

关键词：高中英语;自主学习;方法研究

引言：对于传统的英语教学模式而言，其具有一定的应试性。很多高中英语教师在实际教学过程中，习惯于给学生们灌输大量的英语知识，希望学生能够掌握更多的知识，以此来提高英语水平。但是，这种教学模式忽视了学生对知识的接收能力，让学生一直处在被动的学习状态中，不利于学生的提高和发展。在新时代，新课程改革要求学生能够在课堂中进行自主学习。因此，高中英语教师应该对改革标准有所重视，严格落实，通过科学的教学方式，培养学生在课堂学习中的自主能力，让学生能够更积极地参与到课堂学习中来。

一、注重培养学生的自主学习意识

在中国新课程改革背景下，老师们需要更加关注学生自主学习的课堂教学模式。而为了使学生可以真正实现自主学习，最关键是要使学生形成自主学习的主体意识。所谓自主学习指的是学习者在老师的指导下，经过自我探究与反思，最终学习到相关知识的过程。对于目前高中生而言，他们受到传统教育模式的影响，已经习惯了通过生硬的背诵知识的方式进行被动学习。……