王玉萍

【摘要】小学英语与小学数学在教学内容上存在着诸多契合，在教学方法上也有许多共同之处.通过二者的有机融合，不仅能够为跨学科教学提供便利，也有利于引发对小学教学的新思考.本文首先对二者融合的现状以及意义进行了简要的分析和阐述，接着从认识数字、基本运算、认识图形、巧用数轴、学习单位五个方面，结合教学案例探究小学英语教学方法与数学教学方法有机融合的策略.

【关键词】小学英语;小学数学;有机融合

1小学英语教学与数学教学有机融合的现状和意义

小学各学科之间的内容知识大致相同，关联性也较高.比如小学数学中，有对方位的学习与辨认，而在小学英语中，同样包含了这样的内容，比如“left ”“right”的学习，以及描述自己位置的句型.又比如两位数和三位数的认识，这是小学低年级数学教学的重点内容之一，而英语中同样要求学生能够会读并会写两位数和三位数.小学教学所涉及的内容都是日常生活中的一些常见物品和现象，在深度方面，考虑到小学生的理解能力和思维水平，也仅仅留存在概念理解层面上，故并未进行更高层次的要求.这样的特性为小学多学科综合教学提供了客观基础.而这一点常常被教育工作者忽视.数学和英语作为三大主科中的两个，在学生未来的学习中占据着重要的地位，分值占比较大，故小学阶段的学习能够为初中打下坚实的基础.当前小学生的数……