王菲

摘 要：地理是一门趣味性十足的科目，并且地理与生活关联十分密切。初中是地理教育的基础阶段，需要将重心放在学生的学习意识、学习习惯培养上。除此之外，地理实践力也是初中阶段很重要的培养内容。教师需要用多样化手段培养学生的地理实践素质，使学生爱上地理学习，学会地理知识，贯穿理论和实践之间的关系，挖掘学生学习地理的热情，深入其中，培养学生的人地协调观。以初中阶段为例，分析学生的地理实践力培养方法，旨在提高学生地理学习素养，提高教学有效性。

关键词：初中地理;实践力;活动

面对新课改的不断推进，核心素养教育成了时代的方向、时代的主流。地理实践力作为地理教育中的重要内容，其强调的是学生的行动能力和意志品质的培养。为了提高学生地理实践素质，教师需要灵活使用各种教学手段、教学思路，巧用各种教学辅助手段，结合情境教学方法，让学生在自然情境、仿真社会中感悟与观察地理环境，切实提升学生地理实践力素养。

一、初中地理实践力培养意义

初中地理是我国地理教育最为基础、最为重要的阶段。教师一定要将重心放在基础素质培养和习惯引导过程中，初中地理教育中，实践力是很重要的能力。面对新课改的推进，实践力培养成为地理教育最基本的要求。初中地理课堂上，教师除了要保障学生掌握基本知识，同时还要做好学生核心素养引导工作，其中最为重要的就是实践力培养。……