摘 要：初中历史跟所有文科课程一样，是一门需要大量记忆的课程。它的知识点繁杂，需要记忆的内容有很多，这就要求学生花费很多的时间背诵这些知识点。但是，初中生的学习负担比较重，能够花在记忆历史基础知识上的时间非常有限。为了提升学生的记忆效果，需要帮助学生寻求科学的记忆方法，让学生尽可能在最短的时间内形成深刻的记忆，对此进行了实践与探索。

关键词：初中历史;知识点;记忆方法;识记六法

兴趣是最好的老师，兴趣是学生探求知识的原动力。但是，如果仅仅只有兴趣对学习而言还是不够的，只有用恰当的方法才能收到预期的效果，故而识记的方法必不可少。根据教师所带学生的反应，升入九年级学习了《世界历史》之后，学生感觉与《中国历史》有些知识点混为一谈，头绪繁多，无法厘清，记忆似是而非，答题时张冠李戴，甚至闹出笑话。为此，教师总结出了六种识记方法。

一、画数轴记忆历史时间法

众所周知，中国历史上下五千年，又分为公元前与公元后纪年。部分学生记不清楚公元前后，本人建议不妨画出数学上的数轴，最中间的标为公元元年，向左边就是公元前，年代由大到小排列，向右是公元后，年代由小到大排列。当然不可能出现公元零年。这样多看多记就记住了。

二、横向对比记忆历史事件法

这种记忆方法，主要用于区别记忆世界历史和中国历史。如日本明治维新时期，恰巧是中国的洋务运动。……