朱红霞

摘 要：在新课改背景下，对教师的教学方法提出了更高的要求，教师应具备良好的创新意识，对学生学习能力进行综合培养，特别是在初中语文读写结合教学中，二者作为语文教学的重要组成部分，对学生读写能力的培养可以进一步提高学生的文本理解能力及表达能力。教师在教学中应有目的地组织学生开展专项训练，为学生创造良好的学习环境，培养学生文字敏感力及素材运用能力，通过科学阅读为写作提供有效指导，通过写作帮助学生更好地进行阅读理解，从而实现读与写的有效结合。就初中语文读写结合教学现状展开合理分析，并提出相应的解决对策，为构建高效的语文读写结合教学提供必要的支持。

关键词：初中语文;读写结合;实践;能力

阅读与写作是语文教学的重要组成部分，也是学生语文素养的一种体现，教师通过开展读写结合教学，有助于进一步提高学生的阅读理解能力，能够善用文本中的素材来进一步丰富自己的写作，这对于学生综合素养的培养起着不可替代的作用。但就当下我国语文课堂读写教学现状来看，还存在一些问题，如阅读目的不明确、阅读不深刻等，无法实现对学生读写能力的有效培养，这就要求教师不断学习，从而制订更为科学有效的教学方法，使读写结合教学质量得到保证。

一、初中语文读写结合教学现状

1.阅读盲目化

为了提高语文课堂教学效率，教师应结合所要学习的内容制订完整的教学计划，保证教学工作能够有序进行，使课堂教学效果得到保证。……