张潇丹

摘 要：新课程改革正在如火如荼地进行之中，与传统的应试教育不同，新课改更加推崇素质教育，强调教师们需要因材施教，对学生施行个性化的教育方法，注重他们的个性化发展，而不是一味强调成绩的重要性。小学生正处于思维认知的塑形阶段，这一阶段接受良好的素质教育，对他们学习习惯的养成、学习效率的提升有着明显的作用，并且能够受益一生。小学数学作为这一阶段最为重要的基础学科之一，在作业设计中运用减负增效的教学理念，能够改变枯燥的课堂教学氛围，让学生产生学习兴趣，愿意投身到数学学习之中。

关键词：小学数学 减负增效 作业设计

小学数学减负增效的作业设计是顺应新课程改革的背景而产生的，也是素质教育中减负教学的具体实践。我们一直在探索如何减负、增效，如何让学生快乐地学习，并且为之付出了很多的努力，但是在目前的小学数学作业设计当中还是存在着很多急需解决的问题，这些问题给学生造成了巨大的课业压力，导致他们的数学学习兴趣不高，排斥数学学科，老师的课堂教学效率低下。下文将深入研究当前小学数学作业设计中的弊病以及如何开展减负增效的作业设计的策略方法。

1 小学数学作业设计中存在的问题

1.1 作业观念陈旧

虽然课业改革已经进行了很长一段时间的实践，但是在实际的基层教学当中，还是有很多老师没有跟上改革的节奏，仍然按照传统的观念来进行日常的课堂教学和作业设计。……