姜昕

[摘 要] 以普兰店区内中小学校为例，分析中小学校与公共图书馆合作共建书香校园的做法和经验，整合公共图书馆、学校图书馆、校园阅读推广活动、学习型教师队伍、家庭图书柜等多方资源，紧紧围绕学生，探索出馆校合作共建书香校园的有效途径。

[关键词] 馆校合作;书香校园建设;策略研究

2015年，教育部出台了《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》，将书香校园建设与书香社会建设关联起来，体现了书香校园建设的迫切性和深远意义。为了推动整个区域内中小学的书香校园建设，普兰店区教育局创新工作方法和工作思路，加强顶层设计，将书香校园建设纳入教育局整体工作规划，以政府文件的形式对全区学校进行通知和要求，并作为实绩考核一项重要内容进行考核。与此同时，与公共图书馆开展广泛合作，将社会公益资源引入中小学校，探索馆校合作共建书香校园的有效途径。

一、中小学书香校园建设的意义

1.有助于践行基础教育课程改革，是探索新课改校本化的需要

新课改的核心理念就是“以人为本，关注人的发展”。而阅读关注的就是人的发展，阅读就是为了学习和传承人类经典文化。在阅读人类文化的优秀文本中，与古今中外优秀人物对话，促进阅读个体、阅读群体的批判性思考，使其获得审美体验，在阅读中活出生命意义，最终达到身心发展，让师生伴着新课程改革一起成长。由于阅……