管福泉

[摘 要] 初中阶段是个体社会化最重要的时期，而个体社会化的顺利完成离不开人与人之间的交往。初中生的人际交往中最重要的环节就是同伴交往。随着初中生同伴交往范围的不断扩大，同伴交往中存在的问题也随之产生。本文着重分析了初中生同伴交往中出现的认知障碍、情感障碍和能力障碍，尝试提出了树立正确的交往观、培养积极的交往力和组织有效的交往率等解决途径，旨在促进初中生在健康交往中茁壮成长。

[关键词] 初中生;同伴交往;问题;对策

对于处在心理断乳期的初中生来说，同伴交往有着重大意义。所谓同伴交往在这里是指初中生与同一年龄阶段的伙伴之间的交往。初中生群体年龄相近，兴趣一致，支配权平等，交往氛围更宽松。在这样的氛围中，他们可以充分表现自我、发现自我、肯定自我，心理感受积极而愉悦，这是一个真正属于他们自己的社会。然而，在实际的同伴交往中，不少初中生由于各种原因存在着这样或那样的问题。作为班主任，需要关注这些问题，并进行正确的引导，从而促进他们的健康成长。

一、初中生同伴交往中存在的问题

1.认知障碍

初中生的思维是由具体的形象思维向抽象的逻辑思维发展，而逻辑思维的发展使初中生开始有自己的主见，对自己、对周围环境等开始有自己的看法，于是在同伴交往中开始出现以下表现。

（1）冲突增多。由于初中生开始能够独立思考，有批判性思维，因此，在对待同学、教师、家长、课本等方面都有自己的认识和看法，而且他们敢于表达自己的意见，哪怕是片面的，于是，在同伴交往中，争论、冲突等矛盾日益凸显。……