夏艺娥

摘 要：鼓励和赞美不是想当然的宽泛语言，而应该是关注学生的具体表现，表扬孩子的具体行为，让他们在这个过程中收获自信，这样才能达到鼓励和赞美的真正目的。正确的倾听方式也是爱的表现，能让学生在交流的过程中获得尊重，培养自信。

关键词：鼓励 赞美 倾听

一、爱是鼓励和赞美

从大学开始，基本上每节专业课都在强调：教育中必不可少的是爱，是鼓励，是赞美。新教师的培训课上，一位老师也告诉我们：“爱孩子就是在做教育。”而到底什么样的教育方式才称为爱呢？这是我一直较为苦恼的问题。是不是只要鼓励和赞美就是对孩子的尊重和爱呢？刚开始我也试着鼓励孩子们，不管他们做了什么事情，都拣好的方面来表扬，渐渐地，我发现孩子们越来越不遵守课堂纪律。最后，我失去了鼓励和赞美的勇气。孩子们犯了错，我每次都是厉声厉色地批评。长此以往，批评也失去了作用，那些调皮的孩子依旧调皮。

班上有一个孩子，自觉性差，上课总是动来动去，自己不学习还经常影响周围的同学。他的学习习惯也不好，作业基本不做，就算突然哪一天做了作业，质量也很糟糕。家长也来过学校几次，但是也没起什么作用。就在我束手无策的时候，一个偶然的机会让我改变了对他的看法。那是在讲一篇自读课文的课堂上，孩子们在初读了之后需要进行复述。当我提出问题的时候，没有一个孩子举手，我又再重复了一次，而且跟大家说只要简要说出大概的内容就可以。……