刘召春

[摘 要]提高英语课堂教学的趣味性，不仅可以让学生充分感受到英语学习的乐趣，有效增强学生学习英语的兴趣，促使学生形成正确的内在学习动机，而且对提升英语教学质量和学生的英语学习效果是大有裨益的。教师应根据学生的生活常识、习惯喜好、思维特点等方面，精心选用适合、有趣的英语教学内容，设计符合学生心理需求的课堂活动形式，采用适合的手段提高英语教学的趣味性，调动学生参与课堂探索、发现英语新知的积极性，使学生充分发挥自身的主观能动性，真切地体验到英语学习的成功与快乐。同时，这样教学可强化学生自觉学习英语的意识，促使学生由被动学习转变为主动探究，提高英语课堂教学效率。

[关键词]措施;构建;小学英语;趣味课堂

[中图分类号] G623.31[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）06-0038-02

小学作为英语学习的起始阶段，是學生英语学习兴趣形成的重要时期。学生只有在英语学习中真正感受到快乐，才能不断增强自身的英语学习兴趣。毋庸置疑，课堂是学生学习英语的“主阵地”。因此，教师作为课堂活动的设计者和实施者，应通过多种教学手段和教学素材的灵活应用，为学生营造轻松有趣的英语课堂学习氛围，搭建精彩多样的学习平台，构建充满活力和趣味的英语课堂。在充满趣味性的英语课堂中，不仅能激发学生英语学习的兴趣，使学生体验到英语学习的快乐与满足，感受到英语的独特魅力，而且可以挖掘学生的学习潜力，不断强化学生持续学习英语的热情，成功开启学生的英语学习之门。……