刘燕

[摘 要]复习课要实现精讲精练，教师就要精心设计习题，由一道题拓展到一节课，引导学生通过多种方法解决问题，培养学生分析问题、综合运用和辨析反思的能力，从而提高数学复习课教学效率。

[关键词]苏教版;小学数学;圆;复习课

[中图分类号] G623.5[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）06-0037-01

数学综合能力题是将几个相关的知识点融入同一道题中，学生解题时需要综合分析与思考，寻找到解决问题的突破口或知识点之间的内在联系，从而顺利地解决问题，发展学生的综合应用能力。例如，教学苏教版小学数学五年级下册《圆》这一单元后，教師通过一道数学综合能力题进行复习课教学，引导学生综合地运用圆的概念、圆的面积等知识解决问题，夯实学生关于圆的知识。

教学片段：

师：同学们，我们已经学习了哪些平面图形？回忆一下，这些平面图形的周长和面积计算公式是怎样的？（师根据学生回答板书）

师：（出示题目，如下）你能算出阴影部分长方形的面积是多少平方厘米吗？阴影部分长方形的周长是多少厘米？自己试着做一做吧！

题目（如右图）：半圆S1的面积是14.13平方厘米，圆S2的面积是12.56平方厘米，那么长方形（阴影部分）的面积是（   ）平方厘米，周长是（ ）厘米。

师：大家做好了吗？谁来说说自己是怎么做的？

生1：题目告诉我们半圆S1的面积是14.13平方厘米，根据圆的面积计算公式，可以求出半圆S1的半径等于3，即大长方形的宽=2×3=6（厘米）;圆S2的面积是12.56平方厘米，可以求出圆S2的半径等……