陈丽英

摘  要：小学数学课后复习是对课堂知识的巩固和提升。然而通过调查发现，一部分学生不会进行课后复习，只是流于形式，达不到预期的效果。究其原因—方法不得当，本文从以下几个方面阐述，提高小学数学课后复习效率：制定复习计划，循序渐进;掌握复习方法，把握重点;及时进行评价，找出不足。

关键词：小学数学;课后复习;效率

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）02-0138-02

How to Improve the Efficiency of Primary School Mathematics Review after Class

CHEN Liying  （The Second Experimental Primary School of Fengze District，Quanzhou City，Fujian Province，China）

【Abstract】primary school mathematics after class review is the consolidation and promotion of classroom knowledge.However，through the investigation，it is found that some students will not review after class，which is just a mere formality and can not achieve the expected effect.The reason is that the method is not appropriate.This paper expounds from the following aspects to improve the efficiency of primary school mathematics review after class：make review plan，step by step;master the review method，grasp the key points;timely evaluation，find out the shortcomings.

【Keywords】Primary school mathematics;Review after class;Efficiency

“温故而知新，可以为师矣。”古人都知道复习的重要性。作为小学数学这一逻辑性很强的学科来说，课后复习是教学过程中不可忽略的一个环节，学生通过课后复习，提高自主学习能力的同时，还培养了学生的思维能力、可持续发展的能力。如何提高小学数学课后复习效率，笔者认为主要从以下几方面入手。

1.制定复习计划，循序渐进

数学知识前后联系性很强，可谓是一环扣一环，当中间的某个环节出现了问题，接下来的学习就会遇到很大的困难。故在小学数学教学过程中，一定让学生搞好课后复习。课后复习要讲究效率，不能只流于形式。这就要在复习前制定复习计划，计划要循序渐进，不要想“一口吃成胖子”。我在教学过程中提倡学生利用知识网络复习形式，依据所学的内容制定相应的计划。告诉学生制定计划包括复习的时间，复习的知识点，应做的题型，易错的题型。还有每个学生在制定复习计划时应从自己的实际出发，不能好高骛远，而应循序渐进。

复习计划往往分为三种：及时的、经常的、阶段性的，及时性复习是针对当天学完的内容要根据自己掌握的情况确定复习计划，可以先尝试不看参考资料自我回忆，然后再拿出教学笔记和课本来查漏补缺，重点复习记忆模糊的内容。……