谢德毅

摘  要：无论学习哪门学科，“兴趣”都是位好老师，随着教育教学的改革，小学语文教学更侧重于培养学生们的语文兴趣，以及调动小学生们参与到教学当中的主动性和积极性。因此，语文老师要营造充满趣味的课堂教学氛围，并重视小学生们的主体地位，不断调整教学流程，更新教学方法，使小学生们能主动参与到其中。本文结合人教小语文教材，探讨了如何以兴趣为前提上好小学语文课的方法。

关键词：小学语文;学习兴趣;激发;方法

只有让小学生们对课程感兴趣，才能提升学习的积极性，学生们才能更主动性去学习课程。小语文学科的教学也是如此，在课堂上，老师要激发小学生们主动学习的热情，而前提条件就是要先激发小学生们的兴趣。以下对怎样激发小学生们对语文学科的学习兴趣，以及如何使学生主动学习语文进行相关探讨。

一、兴趣激发之心理引导

1.巧设悬念，课前预习

在文学作品或影视作品当中，可以吸引读者和观众的地方就是当中设计的悬念，既可以激发读者获观众们的内心渴求，还可以激发他们寻求正确答案的欲望。语文老师可将这一方式运用在小学语文学科教学中，在教学中巧设悬念，用这样的方式将小学生们的求知欲激发出来，在此基础上提升学习语文学科的热情和主动性，学生们就很自然地被吸引到语文老师的教学设计当中。除此之外，让学生们进行课前预习也是小学生们学习语文知识的初期准备，老师针对性地给小学生们制定悬念，以此激发小学生们对语文的探究欲，使学生们在好奇心的促进下进行预习学习，且预习学习的效果也会使语文课堂教学质量得到明显提升。……