李程

摘 要：基于对创新性人才的需求，创新能力的培养成为当今教学重点。初中美术教学作为促进学生创新能力发展的重要学科，创新能力的培养不同寻常。基于此，美术教学中应通过美术教学开放性特质以及创新创造力，为学生的培养提供客观有效的条件。本文从创新思维、个性化展示、教师评价三方面进行简述，旨在提高初中美术教学中学生创新能力的培养效率。

关键词：初中美术;创新能力;培养

初中美术教学作为锻造学生联想、想象能力的科目，对学生创新能力的培养起重要作用。不仅可以唤醒学生学习主体地位，还可以在对引导学生自主学习，以此培养学生自主学习能力。基于此，初中美术教师在教学过程中，可以通过兴趣激发，对学生进行创新思维能力的培养，还可以依据学生个性化发展的需要，进行创新思维能力的培养，再經过教师的总结指正与激励，达成创新能力的培养目标。

一、兴趣激发，创新思维，引导创新能力培养

初中美术教学中的兴趣激发，是美术教学效率提高与教学效果提升的重要因素，而创新能力是美术学习的关键条件。基于此，初中美术教师在教学中应注重通过兴趣激发，创新学生的思维，以此引导学生通过美术教学创新能力培养。首先通过兴趣的引导，将学生带进对美术学科的喜爱之中，再通过美术教学中创新思维能力的培养，引导通过美术创造创新能力。

如，在湘教版《清晨》教学时，教师就可以通过让学生描述一下清晨的场景，来吸引学生的兴趣“公园里是做着各种运动的人们，有的在跳绳、有的在打太极拳，还有的在跳舞。……