李龙琴

摘  要：随着我国综合素质教育在不断发展，如果学生只站在单一的角度来看待美术，那么其艺术眼界就会比较狭隘。本文以体验式教学为切入点，在小学美术体验式绘图过程中渗透小学科学学科的内容，以期提升学生的综合素养，更好地适应时代发展的教育需求。

关键词：体验式;绘图;小学美术;科学;学科;整合

体验式教学方法核心是以人为本，它强调对学生个性化发展的尊重，可从人生价值、审美能力、思想品德等各个方面影响学生。相比传统的美术教学，体验式教学方法更加尊重学生的发展规律与认知规律，强调学生探索知识、自主学习的过程，进而有效提升学生的综合素质。

另外，美术是情感化的科学，科学则是精确化的艺术，美术学科与科学学科息息相关。在小学美术绘画教学中渗透科学学科的知识点，两者的合力交相辉映，可迸发出强有力的推动作用，有利于培养学生既感性又理性地解决问题、思考问题的能力。本文以体验式绘画为切入点，将小学科学学科与美术学科进行整合，并列举相关的策略与课程案例，进而实现小学美术学科教学的创新发展。

一、合理创设课堂教学情境，渗透科学知识

体验式绘画教学之所以受到小学美术教师的青睐，主要原因在于教师可围绕教学特点设计出符合小学生心理特点等的教学内容，促使学生从构图、色彩等多种角度自主展开艺术创作。合理的教学情境是学生充分体验绘画乐趣的重要途径。……