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以能力培养为主导的大学高级英语教学策略

2021-03-13张凤香

校园英语·下旬 2021年12期
关键词:能力培养策略

【摘要】高级英语是大学英语专业一门比较重要的课程,对这门课程的教学内容以及教学性质进行深入研究,可以发现这门课程不仅仅是为了向学生传授英语语言知识点,还需要对学生的综合能力进行培养,让学生得到全面的发展。身为一名大学英语教师,我们需要认识到高级英语这门课程所发挥的培养学生各项能力的作用,并充分发挥这门课程的教学价值,对学生进行综合培养,从而有利于大学生得到良好的自我发展。

【关键词】能力培养;大学高级英语教学;策略

【作者简介】张凤香,河北经贸大学。

以往,大学英语教师总是采用机械化的方式为学生讲述高级英语教材中的相关语言知识点,并认为在规定时间内讲述完要求重点掌握的知识就完成教学任务了,很少发挥高级英语教学培养大学生综合能力的价值,这样的教学方式只能培养一批高分低能的学生,不能为社会建设提供源源不断的人才,十分不利于现代化社会的进一步发展。为此,身为一名大学英语教师,我们需要对高级英语教学的功能优势有全面的了解,并要结合学生的发展需求,充分发挥高级英语的教学功能,对学生的独立工作能力、语篇分析能力、英语写作能力、分析技巧能力、文化理解能力等进行培养,从而为学生的可持续发展提供极大的帮助。下面,我将对以能力培养为主导的大学高级英语教学策略进行一番研究。

一、运用教学任务培养学生的独立工作能力

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