【摘要】在小学教育体系中，语文学科是重要的组成部分，在部编版小学语文教材中有诸多插图资源，在教材中占据了不小地位，有效地运用插图可以提升语文课堂教学的有效性。基于此，本文主要分析插图在小学低年级语文教学中的作用，并进一步阐述小学低年段语文教学插图资源的巧妙运用，希望可以为相关人士提供参考和借鉴。

【关键词】小学语文;低年段;插图资源;巧用对策

【中图分类号】G623              【文獻标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）04-0035-02

【本文著录格式】邓秀华.小学低年段语文教学中插图资源的巧妙运用[J].课外语文，2021，20（04）：35-36.

小学低年级学生的思维有着直观性特征，在语文教学中，教师在使用直观课件开展教学的过程中切不可忽视了插图的作用。部编版小学语文教材中的插图资源形象鲜明，画面十分精美，有着强烈的视觉冲击。所以，小学语文教师需要深入研究插图资源的科学使用，发挥出插图的教学功能，以此来提升语文学科教学的时效性。

一、插图资源在小学低年段语文教学中的作用

（一）有利于激发学生想象力

在小学语文教学中，插图资源可以丰富小学生们的想象力。例如在部编版小学语文教材中，《我多想去看看》《小蝌蚪找妈妈》等课文都有着较强的故事性特征，在《我多想去看看》这一内容中，一个小孩望着天安门的插图，可以让学生自主想象一下天安门升国旗的场面。另外，在课堂教学中，教师还可以让学生看图说话，让静态的插图变为动态化的语言，所以说插图资源的科学利用在丰富小学生的想象力的同时，还可以锻炼学生语言能力。……