陈玉秀

摘 要：在教学改革不断创新的背景下，教学各个阶段更应该加强管理的有效性，保障学生学习成绩与学习能力的共同进步，积极响应素质教育的根本目标，将素质教育落实到学习与生活的各个角落当中。小学阶段正是学生教学管理不断进步的关键时期，因此要明确小学阶段的教学现状，不断提升管理教学的质量，积极落实素质教育的深刻理念，为小学教学提供全新的教学空间。

关键词：小学教育;教学管理;有效性;教学意义

小学教学管理作为素质教育环节的核心内容，在小学教学阶段发挥着积极的作用。在全面落实素质教育理念的基础之上，应更加积极地进行教学管理工作，保障管理工作的有效意义，并坚持与时俱进的根本原则，全方位地保障教学管理有效性，明确教学管理的最终方向，为落实教育目标提供坚实的基础。

一、小学教学管理工作的原则

（一）坚持实事求是的原则

随着素质教育改革工作进程的不断深入，教育工作者应该积极地落实现代教育的改革要求，积极落实素质教育的理念，避免抵触情绪的出现，要积极地投入其中，坚持实事求是的基本原则，明确素质教育的基本理念。同时教学改革工作应从教育领域的大环境背景进行分析，以此来有效弥补教学改革工作环节当中的一些问题。教育工作者要以此为基础进行教学改革的强化，响应教学原则，全面培养学生的综合能力，高效地开展组织教学活动，并给学生制定预测计划，全面调动教学研究的积极性。……