关键词：幼儿 自我保护 培养

—、问题的提出

幼儿期的孩子活泼、好动、有强烈的好奇心，但又缺少生活经验和各种常识，在生活中无力预测自己的行为可能引起的危险性。幼儿意外事故时有发生，因此培养幼儿的自我保护能力是非常必要的。而目前我们的教育存在这样一种情况：不管家长、还是老师，都唯恐幼儿受到伤害，从生活到学习，都包得过多，管得过死，百般呵护，忽视对幼儿的多种能力的培养，直接影响了孩子适应能力的发展。因此在关注孩子、保护孩子的同时，应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护的意识和能力。为了探讨研究有效的教育方法，特提出本课题的研究。

我的研究从幼儿生活自护能力、游戏自护能力、意外遇险自护能力、心理自护能力四个方面进行，通过确立幼儿自我保护能力的培养目标;创设良好的生活环境，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿自我保护能力的发展;到让幼儿学习自护知识，通过模拟练习，增强幼儿的自护能力;再到把自护教育渗透到孩子日常生活中，最后与家长密切配合，促使幼儿自我保护能力的发展。让幼儿增强安全意识，提高自我保护的能力，使幼儿整体素质得到了全面的发展。

二、幼儿生活自护能力、游戏自护能力、意外遇险自护能力、心理自护能力四个方面。

（一）幼儿生活自我保护。幼儿生活在幼儿园的小环境和社会的大环境中，加上幼儿自身存在着如：动作能力差、生活经验缺乏等特点，在生活中难免会遇到这样或那样的危险。……