【摘  要】对于小学生而言，语文教师开展核心价值观教育时可以将其渗透在教材内容、教学形式以及教学活动中，以此培养其爱国情怀、人文精神、文明气质等优良品质。并且通过互动型教学、情境教学等创新型教育方法促进学生更好地感悟价值观，还可以开展校园活动以及丰富情感体验等方式加深其对核心价值的深度理解，这也是笔者将要同大家展开探究的核心内容。

【关键词】小学语文;课堂教学;核心价值观

中图分类号：G623.2      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）02-0109-03

【Abstract】For primary school students， Chinese teachers can infiltrate the core values education into the content of teaching materials， teaching forms and teaching activities， so as to cultivate their patriotic feelings， humanistic spirit， civilized temperament and other good qualities， and promote students to better understand the values through interactive teaching， situational teaching and other innovative education methods to develop campus activities and enrich emotional experience to deepen its in-depth understanding of core values， which is the core content of the author will explore with you.

【Keywords】Primary school Chinese; Classroom teaching; Core values

素质教育理念在小学教育领域中的不断渗透让教育者们越来越重视对学生综合素质培养的重要性，对此教师可以在课堂上通过培养学生的价值观完成素质教育的根本目标，从而使学生在学习过程中形成正确的价值观。接下来，我将以小学语文课程为例，对核心价值观的教育策略展开阐述，希望以下内容可以对从事小学语文教育工作的相关教师有所裨益。

一、将核心价值观渗透在语文教材内容中

（一）培养爱国情怀

爱国情怀是核心价值观中的主要内容，其倡导的理性爱国情怀对学生的未来成长有着极其重要的意义。对于小学阶段的学生而言，理性爱国情怀并不是无惧牺牲的一句口号，也不是面对激烈矛盾时情感上的冲动，而是在理性认知的前提下对某一行为事件做出的理性判断以及道德选择，既彰显了爱国情怀，也减少了不必要的武力争执。

例如，教师讲解《开国大典》这一课程内容时，可以在备课阶段提前为学生准备与该课程内容相关的视频资料，在课堂教学中将视频资料向学生展示，为学生营造良好爱国氛围，让学生在该情境氛围中强化自身的爱国情怀。……