孙莉

【摘  要】数学的核心涉及数学思维和数学逻辑两个方面，在现实社会实际应用中，现代计算机技术多依赖于数学二进制算法。学生如果能掌握科学的数学思想，并且将其印入学生的脑海中，学生就会受益，所以教师应当让数学思想成为学生的核心数学素养。

【关键词】小学数学;数学思想;核心素养

中图分类号：G623.5      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）02-0107-02

【Abstract】The core of mathematics involves two aspects： mathematical thinking and mathematical logic. In practical applications in real society， modern computer technology mostly relies on mathematical binary algorithms. If students can master scientific mathematical ideas and imprint them in their minds， students will benefit for life， so teachers should make mathematical ideas the core mathematical literacy of students.

【Keywords】Elementary school mathematics;Mathematical thinking;Core literacy

一、培养小学生数学核心素养的必要性

（一）有利于形成数学问题意识

小学生的逻辑思维能力并不是非常强，所以很多刚开始接触数学知识的学生都会缺乏问题意识。所以在教师培养学生问题意识的过程中，学生的抽象思维和逻辑思维都会有所提高，这两种思维也是形成数学核心素养的关键。教师可以运用多样的教学手段，让学生通过数学问题的表面看到事物的本质，通过合理应用，培养学生的数学思维意识，还能通过事物的本质，判断其中存在的联系，也可锻炼学生的思维灵活性，学会从整体或者部分去掌握解决数学问题的能力。

（二）提高学生解决问题的能力

数学的教学目的不仅仅是让学生获得知识，实现升学目标，更重要的是让学生具备数学思维，能够通过所学的数学知识去解决实际的问题;传统数学教学中单纯的数学知识点和公式定理过于死板，学生学习积极性不佳，且难以运用于生活中。长此以往，学生就会缺乏以数学的眼光看待问题，数学思想会让学生形成一种独立思考意识，实现举一反三，用所学的知识解决实际的生活问题。……