刘俊霞

摘 要：在不断推进学生素质教育的当下，学生的能力应该得到全面的提高，所以学生的数学应用能力也应该在教师教学中得到关注，教师应该注重小学生的数学应用能力的培养。文章以前人的相关研究为参考，从小学数学教学的特点出发，探究了培养学生数学应用能力的重要性，以此为契机，探索了学生和教师应该从哪些方面进行学生数学能力的培养，以此为解决提高小学生数学应用能力这一问题提供一些解决思路，同时为后人的相关研究提供参考。

关键词：小学数学教学;数学应用能力;方式方法探究

一、 引言

小学数学中的应用能力的提高作为学生数学学习能力提高的核心，应该得到足够的重视，教师应不断探索新的教学方法，使学生在提高对数学学习的兴趣的同时，提高学生的应用题解题能力，著名教育家陶行知先生的“生活即教育”思想，也不断提醒着我们，教育来源于生活也终将归于生活，教育应该致力于解决生活当中出现的问题，小学学习当然也不例外，要让学生明白，教育本身就是在为自己的生活服务的。

二、 小学数学教育的特点

小学生的年龄决定了这一时期的教育应该以趣味性为主，小学生的思维主要发展形式是具体形象思维，即根据事物的具体形象、表象、外部能够直接看到的东西或者对表象的联想进行的思维形式，决定了学生对具体形象更感兴趣，所以抽象的思维难以引起……