摘 要：一直以来，阅读都被视为语文学科的重要组成部分。教师在小学语文教学中，为学生提供拓展性阅读材料能够让他们的情感得到丰富，还能够开阔学生的视野，让学生的想象力与思维创造力得到提高。因此，教师在小学语文教学时，要根据学生的身心发展规律和学习习惯，对教学方法进行创新，选择恰当的拓展性阅读材料，让学生多阅读，提高阅读教学的质量。

关键词：小学语文;拓展性阅读;材料

一、 引言

在新课改的背景下，小学语文教学更加重视学生的阅读能力，因为学生的阅读能力是语文综合素养的重要组成部分。教师开展拓展性阅读能够使学生的主体地位得以显示，让学生的理解能力和创造能力得到提高。但教师选择合适的拓展性阅读材料是开展拓展性阅读的前提，因此对小学语文拓展性阅读材料的选择进行研究是必要的。

二、 开展拓展性阅读教学的意义

在新课改的背景下，素质教育也应用到小学语文教学中，其目的是提高学生的综合素养。教师开展阅读教学是为了培养学生的语言运用能力、理解能力、分析能力，而开展拓展性阅读能够对学生的多种能力进行培养，让他们掌握更多的语文技能。学生通过拓展性阅读可以了解到课本以外的知识，让学生的思维得到发散，视野得到拓展。这对培养学生的想象力、创造力、写作能力有着重要的作用。学生在拓展性阅读中也会了解到更多英雄人物的事迹，并潜移默化地提高自身的道德素养。……