【摘    要】教学活动其实是师生双向互动统一的一个过程。在课堂上，学生处于主导地位，要求教师采用合适的措施激发他们的学习主动性，活跃课堂氛围，只有这样才能达成理想的教学效果。基于此，本文主要针对小学语文教学中如何调动学生学习主动性进行了详细分析，希望能对相关人员有所帮助。

【关键词】小学语文教学;调动;学习主动性

中图分类号：G623.2       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）02-0162-02

【Abstract】Teaching activities are actually a process of two-way interaction and unity between teachers and students. In the classroom， students are in a dominant position， and teachers are required to adopt appropriate measures to stimulate their learning initiative and activate the classroom atmosphere. Only in this way can the ideal teaching effect be achieved. Based on this， this article mainly analyzes how to mobilize students' learning initiative in elementary school Chinese teaching， hoping to help relevant personnel.

【Keywords】Primary school Chinese teaching;Mobilize;Learning initiative

語文是小学阶段的基础性学科，有着很重要的地位。通过语文教学，能很好地培养学生的识字能力、阅读能力以及语言表达能力等，为学生今后的学习发展奠定扎实的基础。要想达成理想的教学效果，离不开学生积极主动的参与。不过就具体情况来看，受应试教育的影响，部分小学语文教师在教育教学中，往往应用传统灌输式教学模式，忽视了和学生之间的互动交流，导致课堂氛围十分沉闷，学生学习主动性缺失，教学效果很不理想。针对此，要求小学语文教师加强重视，并且应用合适的措施进行激发与调动，促使教学目标更加高效地达成。

一、小学语文教学中调动学生学习积极性的必要性

（一）提升学生学习效率

学习积极性直接关乎学生的学习效率。就小学语文教学而言，当学生有了强烈的学习积极性，便能主动参与到教学活动中，和教师、同学进行交流讨论，并发现问题、思考问题以及解决问题，知识掌握自然更加深入，学习效率能得到很好的增强。……