肖啸

摘要：高中体育课的教学目的是加强体育锻炼，提高学生的身体素质，其中保证学生的心理健康也是身体素质教学的一个重要组成部分。但是在传统的高中体育教学中，教师没有充分认识到在体育教学中培养学生健康心理的重要性，导致了体育教师在体育理论基础的传授上花费的时间过多，忽视甚至直接规避了德育的教学环节，任由学生不健康心理的发展，阻碍了学生的健康成长。因此，高中体育教师要积极落实体育学科的德育教学，提高学生的思想道德水平，使学生可以在身体和精神上都得到充分发展。

关键词：高中体育;德育教学;渗透与融合

前言

高中体育教学作为高中教育的一门重要课程，不仅可以培养学生勤奋、坚毅和顽强的体育精神，而且可以提高学生的道德素质，塑造健康的人格。但是，目前高中体育德育教学并没有被所有体育教师重视，所以德育效果并不理想。因此，本文围绕“寻找高中体育德育教学的有效策略”的主题展开论述，希望找到一些促进高中体育德育教学有效发展的办法。

一、高中体育德育教学的积极意义

我国五千年灿烂的文化里不止一次提到了进行道德教育的重要性，有孔子的仁义思想，也有礼记中的“大道”思想，由此可见在做事前学会做人，我们才能取得成功。在传统的高中教育观念中，大家一般认为智力高低和成绩好坏才是评判一个学生的重要指标，这个指标也会影响学生的未来，但是很少有人注意到“育”的重要性。……