刘婷

关键词：OBE ;会计学 ;课程建设

一、OBE理念的教育优势

成果导向教育（Outcome-Based Education，简称OBE）是一种先进的教学理念，强调结果的产出而非过程的投入，重视能力的达成而非知识的传输，这符合国际工程教育认证的核心理念。OBE工程教育模式是指将OBE教育理念融入到工程教育中，按照OBE的实施步骤，以预期毕业生能力驱动整个教学过程的一种模式，此模式强调以学生为中心，重在培养学生综合能力。整个教学过程包括课程计划、师资、教学方法、教学评价等几部分组成，核心解决培养什么样的人、怎么培养人、培养人效果评价等问题，再将效果评价反馈，形成环环相扣、以学习产出为导向的闭环系统。

二、基于OBE理念的会计学课程建设路径

（一）制订合理教学目标

OBE教学改革要求，应该将会计从业人员培养作为基础目标导向进行教学设计，坚持学生的主体地位，引导学生从真实案例中主动学习各种理论知识，强化学生的主动性，从根本上改善“基础会计”的教学效果，激发学生的学习兴趣，引导学生自主探究相关问题。与传统的会计学课程教学模式相比，基于OBE理念的“基础会计”课程创新化教学模式坚持以学习者为中心的教学原则，能够根据实际情况以及课程教学内容，以学习目标为导向，构建目标体系。

（二）切实掌握学习需求

基于OBE理念的创新教学的核心出发点是以学生为本，教师在整个教学过程中主要发挥辅助作用，激发学生的学习潜力，并在教学中实现教学内容与学生学习需求的合理匹配，从而达到学生的心理预期。……