王亚利，沈丽民

摘要：该文以我校人才培养目标为抓手，分析了Python程序设计课程在培养优秀军事人才和优秀革命军人如何融合发展，深入挖掘课程中蕴含的思政元素，设计相关案例实施教学，结果表明融入思政元素的课程教学学员的满意度较高，教学效果较好。同时，融入思政元素的程序设计课程不僅培养了学员的计算思维，而且帮助学员树立了正确的价值观、人生观。

关键词：课程思政;程序设计课程;线上线下;实践教学

中图分类号：G642.4      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）34-0270-02

1 背景

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”由此不难看出，课程思政对于高等学校教育的重要意义，而我校作为军事院校不仅承载着传授科学知识的重任，更有责任和义务传承中国共产党不屈的战斗精神和中华民族优秀的历史文化[1-3]。一直以来我校尤其重视思想政治教育，但是如何在程序设计课程的教学中融入思政元素、充分发挥军校育才和育人有机融合是军校老师需要深入研究和探索的课题[4]。Python程序设计课程是为我校国防语言专业所有学员开设的一门公共基础必修课，为学员未来使用计算机进行相关专业应用研究提供重要的技术基础，在我校的人才培养体系中占有至关重要的地位。Python程序设计课程作为国防语言专业为数不多的计算机类课程，要求教员在案例设计及授课过程中不仅要重视深挖程序设计的专业知识，更要提炼专业中所蕴含的思想精神内涵，培养学生的创新意识、探索精神、团队创新、爱国情怀。……