凌秀群

摘要：近年来，初中生面对的社会诱惑及升学压力越来越大，自杀及犯罪现象越来越多。为了让学生意识到生命的价值和重要性，形成积极向上的人生观和价值观，在初中道德与法治课中融入生命教育已是大势所趋。本文将阐述生命教育的发展、含义、必要性及实施途径，希望对初中道德与法治学科教师提供一些参考。

关键词：生命教育   初中  道德与法治

为了提升初中生珍惜生命的意识，追求生命价值，形成积极向上的人生观和价值观，教师在道德与法治课中进行生命教育时，可以采用案例教学法、情境教学法等有效途径，并借助家庭和社会的力量，全面提升生命教育的价值，培养学生成为身心健康、有积极价值观、符合社会需求的综合型人才。

一、生命教育的含义

一个完整的生命是从人出生至死亡的全过程，因此生命教育要使学生了解生命的价值，获得珍爱自己及他人生命的情感和能力。生命教育的含义一般包括两个方面：一方面是价值追求的含义，它强调对生命意义的追求，认为生命教育就是生活教育，生命教育在于人生价值的体现，是一种教学方式，也被称之为“生命化教育”;另一方面是教学内容的含义，它阐释了生命教育应用于学校教学中的具体内容，比如帮助学生掌握生命教育的理论知识，提升学生锻炼身体的能力，培养学生敬畏、珍爱生命的情感等。

二、生命教育的必要性

（一）帮助学生健康成长