尤慧冷

【关键词】小学教育;情感教育;文化知识;实施策略

人与人之间的交流大多是通过语言来完成的，婴儿在母亲肚子里，就已经开始用语言交流了。语言的学习是生存的基本技能。我国是有着五千多年文明的文化古国，教育方面一直处于世界前沿，孔孟文化至今在国外仍甚是火热，可见语言魅力之强大。语文是一门语言学科，通过语文学科的学习，可以灵活运用语言来表达自己的情感，让听众轻易地明白自己表达的意思。对于小学生来说，情感的培养对他们的生活和学习以及心理的发展都有着重要作用，因此小学语文教师应更加注重情感的培养，不仅要关注学生对知识的把握程度，还要着重关注学生的情感状况，是否对学习产生厌倦，甚至抵触。树立情感教育理念，要比“填鸭式”的教學方法更让学生接受。情感教育增加了学生对学习的兴趣，激发学生对学习的热情，还可以促进师生交流，以此取得教育上的成功。

一、情感教育的理念概述

孩子是家庭的希望，也是祖国的希望。少年智，则国智;少年富，则国富;少年强，则国强;少年独立，则国独立。在如此竞争激烈的社会，每一位父母都不希望自己的孩子输在起跑线，因此给孩子报各种各样的辅导班、兴趣班，不管孩子喜不喜欢，这在无形中增加了孩子的心理负担，让孩子对学习产生强烈的抵触。小学生正处于身心成长发育的起步阶段，内心情感也在随着年龄的增长和知识的吸收发生着变化，因此在这个阶段要用科学的、学生能接受的方法帮助他们用心与外界交流，获得相应的情感。……