万聪

【关键词】小学音乐;学生审美;音乐教学

小学是学生生涯中极为重要的一个阶段，因为此时的学生，尚未形成足够完善的心智以及健康正确的世界观、人生观、价值观，不懂得欣赏、领会事物或艺术品的美，小学生审美能力的培养因此变得十分重要。如今，视频软件广泛流行，其中不符合小学生该年龄的主流价值观的音乐层出不穷，对当代小学生的影响愈演愈烈。

但事实上，音乐范围很广，网络中的流行音乐所占的不过是其中一隅，对此教师应坚持引导学生去了解音乐的多样美，让学生感受到音乐天地之广袤，从而提高自身审美能力，建立符合小学生年龄的价值观体系。而在此过程中，教师应摒弃常规的固化思维，以足够独特或轻松有趣的教学方式吸引学生学习音乐，激发学生学习兴趣，使学生能积极主动地融入音乐审美的培养课程中。

一、小学音乐教学现状

艺术欣赏力是当今小学生都应具有的能力，当今小学教育应普及艺术教育，提升学生欣赏能力和审美能力，让学生能拥有一双发现美的眼睛，捕捉世间事物的闪光点。然而，如今音乐教学课程中一直存在着小学教师团队水平参差不齐、学生家长对音乐课程不重视等问题，因此了解小学音乐教学现状，提出针对性解决措施刻不容缓。

（一）音乐教学所受重视不够

新课改强调了学生多方面素质培养的重要性，但是，在长期的应试教育的浸润下，不参加升学考试，没有分数压力的音乐课在各个学段都逐渐成了不受重视的课程，面临着随时被其他学科占用的困境。……