徐姗姗

【摘要】传统应试教学模式已经逐渐被各科教师所放弃，毕竟在现代化教学思想和教学体制的改革之中，教师应不断通过创新教学模式，来改变以往枯燥单一的课堂教学，从而强化教学的丰富性和多样性，大幅度提升实际的教学效率和教学效果。数学学科是一门抽象性与逻辑性较强的学科，其中包含了大量的数学概念和定理，这对于初中学生而言，在学习过程中必然会遇到各种各样的学习问题。而教师在通过开展多元化的教学方法中，能够使得学生发散性思维得到进一步培养，这对于学生学习数学课程而言是一种较为有利的思维方式，能够大幅度提升学生的学习能力和学习成绩。本文分析研究，在初中数学教学创新和优化之中，教师应如何引入多元化的教学方式，强化学生发散性思维培养的效果。

【关键词】初中数学;发散思维;培养

发散性思维在初中数学教学过程中占据的重要地位，能够深入引导学生开展思考和探究，以寻找到不同的数学问题解决方法。发散性思维引导学生通过寻找不同途径的方式进行积极的思考和探究，保证了学生想象力和创造力得到激发，也使得学生逻辑思维能力得到一定强化。所以，在初中数学课堂教学活动之中，为了彰显教学创新发展，数学教师通过开展培养学生发散性思维的基本活动，能够更好的引导学生开展数学知识的积极性和主动性学习，从而提升学生的学习水平和学习质量，进一步推动了初中数学学科教学朝着可持续方向发展。……