李东进

【摘要】目前，新的课程标准把德育教育放在了十分重要的位置，其实关于学生的德育教育就是为了陶冶学生对数学的情感，从而对学生进行潜移默化的德育教育。如果在学科教学中，教师只重视将知识传授给学生而忽略了学生的德育教育，那么教学过程也就失去了真谛。数学作为一门基础的数学学科，其也重视学生的德育教育，因此，作为数学教师，教师也应该在数学中渗透德育教育，培养学生的学习兴趣。

【关键词】小学数学;教学方法：教师示范;数学人物;数学思维

现阶段的学生正处于抽象思维向逻辑思维发展的阶段，对数学了解和认识的程度还不够，所以教师要加强学生对于数学的理解能力。在数学课堂教学中渗透德育教育，不仅可以帮助学生增强理解能力，同时让学生的思维能力还可以得到锻炼，由此看来，在小学数学课堂教学中渗透德育教育对于扩展小学生的思维能力具有着重要作用。其实，随着新课改的不断深入，大部分教师在小学数学教学目标的设定中，都会有一个重要的目标，就是学生德育目标的设定，这就说明了德育教育随着新课改的实行已经渗透到了教师的脑海里，但是教师在教学过程中也不能一味的关注学生的德育教育，而忽视了实际的教学效果，那么如何在小学数学课堂中渗透德育教育呢，这就要求教师的教学方法要设计的科学合理，能被学生们所接受，接下来笔者将从教师示范、数学人物、数学思维三个方面进行详细地阐述。……