俞梦娜

【摘要】随着新课改的不断深入和发展，我国素质教育已经对培养学生合作能力、互动交流能力越来越重视。就高中化学来说，它的内容抽象、理论性强，导致很多学生对它有畏惧心理，同时，受到传统教学方法的束缚，很多学生对学习化学的兴趣逐渐减少，教师要以此为出发点，把传统的教学方法转变成新型的教学方法，激发学生积极学习化学的兴趣和小组合作精神，并把小组合作引入高中化学中，本文将以如何有效的在高中化学教学中运用小组合作学习为内容，进行探究。

【关键词】高中化学、小组合作、实践研究

前言：当前很多家长和教师受到应试教育的影响，都对学生的考试成绩比较重视，这给高中化学教师的教学理念带来了严重的阻碍，使高中化学陷入到了功名的陷阱里无法逃离，为了使这个问题得到有效的解决，新课改提出要求学生成为学习的小主人，教师要以合作探究、自主学习的教学方式为基础，鼓励学生自主学习并且充分的发挥自己的能动性，引导学生在自主学习过程中得到全面的发展，所以说小组合作的教学模式非常的符合新课改下的高中化学教学。

一、明确小组合作学习目标，合理开展教学

首先，创设愉悦的课堂氛围，就传统的化学教学方式来说，教师作为知识的传授者，学生作为知识接受者，这样单一的教学模式影响了学生的发展和进步，其原因有两个，第一这样使学生失去了学习小主人的地位，从而淡化了对学习的积极性;第二使学生对教师的更加依赖，学生自主学习的能力逐渐减少。……