张盼

【摘要】在中学语文教学中阅读教学内容所占比例较大，且教学内容丰富，是语文教学重要组成部分。而情境教学作为现代教学方法之一，在我国中小学各科教学中应用广泛。尤其是在中学语文学科教学中，更可以起到帮助学生理解阅读内容、领会阅读情感以及触动学生学习体验的作用。本文主要立足中学语文阅读课堂，对如何应用情境教学法开展实践教学活动展开了教学研究与分析。

【关键词】中学语文;阅读教学;情境教学法;实践应用

前言：

新课改推行实施后，对中学语文阅读教学提出了较高要求，同时也增加了中学生阅读量。情境教学法通过阅读情境的创设，将文字化的内容以生动有趣的场景出现在学生阅读活动中，吸引学生注意力的同时，可调动学生阅读热情，触发学生的阅读情感体验，提高中学语文阅读效果，以及促进学生语文阅读理解能力提高。所以需要中学语文教师将其合理应用到阅读课堂之中，提高阅读教学质量与效果。

一、再现生活情境教学法

再现生活情境教学法的实践应用，可有效的帮助学学生从熟悉的生活体验中，了解阅读内容中所讲述或描述的故事或场景，使学生阅读注意力被吸引过来，积极投入到阅读活动中，有效完成阅读目标。以此，教师应重视通过再现生活情境教学法，进行中学语文阅读教学活动，将阅读内容中的文字，以灵活的生活感知形式展示出来，使得阅读教学活动氛围活跃起来，进而使阅读教学质量与教学效率不断提高。……