张小波

【摘要】随着新课程改革的不断深化和素质教育理念的全面实施，教师不但需要传授给学生基础的理论知识和技能，还需要促进提高学生的综合素质，从而实现学生的全面发展。小学生的年龄比较小，缺乏辨别是非的能力，很容易受到外界不良因素的影响，班主任必须加强对学生的德育教育，养成良好的学习习惯，树立积极向上的人生品格，提高学生的思想道德水平，培养学生形成正确的价值观念。

【关键词】小学;班主任;德育教育;开展策略

小学教育是我国义务教育体系中的重要组成部分，是培养学生道德品质和行为习惯的主要阶段，因此小学教育也是养成教育。对于小学阶段的学生来说，学生年龄比较小，身心发展尚未成熟，很容易受到外界因素的影响，会对学生的道德观念产生巨大的影响，严重阻碍学生未来的发展。德育教育是对学生进行素质教育的根本，小学班主任在班级管理工作过程中需要增强对德育教育的重视，不断加强对学生的引导，培养学生形成健全的人格和正确的价值观念，对学生未来的学习成长奠定良好的基础。

一、建立合适的目标

在小学阶段开展德育工作主要对于小学生的行为规范、错误纠正等方面有着积极的引导作用，班主任在日常班级管理工作中应该充分发挥德育教育的优势，制定科学、合理的教育目标。首先班主任需要对班级中每个学生进行大致的了解，对学生的兴趣爱好给予关注和指导，了解小学阶段学生的身心发展规律，根据学生的个人特点对学生未来发展做出合理性的分析。……