吴丽英

【摘要】英语是以词汇为基础，学习词汇最好的方法是按照拼读规律记忆单词。小学阶段英语学习是学生学习英语的启蒙阶段，教师需要掌握好学生的词汇学习，从单词的自然拼读筑起，掌握自然拼读的规律。随着新课程改革的深化法发展，我国基础教育越来越关注学生的素养全面发展。小学教育部应该单纯的集中在理论知识的讲授上，更应该关注学生的核心素养和综合能力的培养，借助绘本可以有效实现趣味化课程，培养学生对学习英语的兴趣，提高小学英语教学效率和质量。

【关键词】小学英语;自然拼读;绘本教学;结合策略

在传统的小学英语教学中，教师在讲解自然拼读时往往通过汉语拼读的方式帮助学生完成知识迁移，促使学生可以更加快速的掌握读音和单词记忆，这种教学方法缺乏一定的创新性和趣味性，对于小学生来说很容易在学习过程中产生强烈的抵触心理。针对这种情况，教师可以采用绘本教学的方式，不断激发学生的学习兴趣，提高小学英语教学的生动性和趣味性。在日常开展英语教学过程中，教师需要充分发挥绘本教学的价值，不断加强英语自然拼读教学与绘本教学的有机结合，培养学生形成良好的英语素养。在具体教学过程中，应该根据学生的实际学习兴趣和发展需求，结合相应的英语教学内容，积极将适合学生拼读学习的英语绘本引入到课堂汇总，从而加强学生的英语拼读学习和练习，增强小学生的英语拼读兴趣，培养良好的英語素养。……