施定海

【摘要】语文这个词语的重量对于国人来说远远超过一门语言本身，它不仅是我们日常生活中所使用在小学教育中，教师不仅要让学生能够掌握对于语文基础字词的理解，还要培养学生养成阅读的习惯，锻炼学生阅读能力，并引导学生通过文章看见更加广袤的世界，扩宽学生的视野，丰富学生的见闻。教师需要在教学中通过不同的途径吸引学生阅读兴趣，教授学生阅读技巧，让学生享受阅读，进而养成阅读的自主性。本文主要论述在小学语文教育中如何培养学生自主阅读的意识和习惯。

【关键词】小学语文;自主阅读;能力培养

引言：

小学生的求知欲很大程度上来源于学生的“好奇”，因为对陌生的事物觉得好奇，学生才会主动了解相关知识，并将之转化为自我认知的一部分，阅读也是同样的道理。教师在培养学生阅读能力时，需要充分调动学生的好奇心，让学生对阅读产生渴望，愿意主动进行阅读学习，而不是教师向学生进行单向的阅读教学，降低学生语文学习的积极性。当学生养成了自主阅读的习惯、将阅读转变为自己生活的一部分时，学生就能在厚积薄发中锻炼自己的逻辑思考能力和语言表达能力，为其今后的学习生涯奠定基础。

一、重塑阅读素材的定位

想要养成学生的自主阅读能力，首先就要使阅读能够吸引学生的兴趣，让学生自发地产生渴望阅读的意识。教师在对学生進行语文教学时，要注意刺激学生的语文思维，引导学生对课文进行思考，培养学生自主进行阅读的意识。……