任惹

【摘要】小学生处于体力和智力发展的早期阶段，相对薄弱，不了解学习数学所需的一些思维能力。例如逻辑思维、空间想象等。由于这个思想在数学中被广泛使用，教师不太擅长向学生传达数学知识。传统教学方法的使用不可取，教师必须创新教学方法，增加学生对数学的理解，提高小学数学课堂的有效性。

【关键词】小学数学;教学模式;创新策略

如果学生长期处于被动的学习状态，学习的兴趣和动力会直接下降，这种学习效率低下，无法有效学习，更难提高整体学习效率。随着当前新课程改革的不断深化和推进，对整个小学数学教育改革模式也提出了更好的要求。因此，教师需要改变过去固有的观念和观念，对现有的教学方法进行更多创新和务实的改革，以提高教学效率，更有效地帮助学生提高数学思维。

一、创新小学数学教学模式的意义

1提升学习数学的效率

教师创新教学方法，丰富以往的传统教学方法，增加学生学习数学的兴趣，使学生在学习过程中更有动力，真正融入学习状态。通过创新教学模式，提高学生学习数学的兴趣，这样数学课堂的教学效果必将得到提升。

2让课堂活跃度提高

毕竟，在数学学科的学习过程中，学生普遍感到无聊乏味，课堂气氛过于紧张缺乏活力，师生互动的频率相对较低。数学科目对于小学生来说学习难度大，数学知识存在着严谨性较高且缺乏弹性的特点。这个时候教师去创新自身的教学模式，使学生能够享受数学课的课程。……