黄学瑾 罗兰

【摘要】小学美术教师在教学中培养学生的探索能力，应懂得从学生出发，明确学生在美术课堂上的地位，带领学生一起挖掘美术的奥秘，与美术共舞。学生在美术课堂中，会全面地了解美术，掌握美术学习的方法，为如何灵活运用美术知识来展示自己的精神世界打下基础。

【关键词】小学美术教学;培养策略;探索能力;

引言

随着新课程改革的到来，新的教学理念和教学方法逐渐渗透到了小学各学科课堂教学中。高效课堂的构建是新课程改革中最重要的教学内容之一，美术作为小学教学中非常重要的一门课程，对学生审美能力的培养有很大的帮助，高效课堂在小学美术教学中的构建，不仅能激发学生学习兴趣，加深学生对美术的认识和理解，对学生个人素养的提升和全面发展都有极大的推动作用。

一、联系现实以引导学生挖掘生活素材

生活，是学生学习美术知识的大本营，能够让学生直接了解美术在生活中的体现，促使学生形成生活意识，知道怎样客观、理性地对待美术，发现美术的美。教师将生活元素融入到美术教学中，可以有效吸引学生的学习目光，促使学生发现美术学习的价值，改变学生对待美术的态度。比如，在教学《风景如画》时，教师不仅要能够让学生了解风景画的基本知识，培养学生具备一定的鉴赏风景画的能力。更要能够让学生学会运用构图知识和多种系法进行分级写生，去感受自然之美，培养学生爱自然，热爱生活的情感。……