周艳

【摘要】随着社会的发展，人们生活的环境也在日益恶化，因此现代社会对于环境问题持高度关注的状态，因为环境问题和人们的生活和社会的各行各业有很大的联系，因此在教育当中应该积极的渗透环境教育内容，这是可持续发展的必要途径。在高中的生物课程当中，包含很多关于环境和人类发展的知识点，基于新课程教育改革的背景下，教师应该积极地渗透环境教学的内容，使得高中生能够明确环境对于人类的重要意义，帮助学生树立正确的三观意识，形成良好的环保观念。

【关键词】高中生物;环境教育;渗透策略

引言

高中的生物知识和我们的日常生活有着密切的关系，很多生物知识都是通过人们生活的探索和总结得到，因此生物理论知识也是人们的一种生活经验，生物学科是高于生活，源于生活。在实际的教学过程当中，教师应该注重结合学生的日常生活，帮助学生明确生物知识和生活之间的密切联系性，进而提升课堂的教学质量。

一、高中生物教学中渗透环境教育的必要性

第一是社会发展的需要。随着海平面的不断上升，冰川的融化以及绿地的减少，我们的生活环境也在日益的恶化，这会直接影响到人们的生存，造成这些环境问题的主要原因是因为人类的过度开发和利用导致。随着社会经济的不断发展，环境的破坏程度越来越严重，如何平衡经济发展和环境之间的关系，是现在社会的发展面临的主要问题。……