张云茜

摘要：随着教育改革的不断被深入，培养小学生的学科素养成为了小学数学教学的重要内容。小学阶段的数学以数学的基础知识为主，知识内容比较散碎、需要理解记忆的内容比较多，这样的特点给小学数学的教学带来了一定的困难。而小学数学结构化教学注重知识教学的整体性，能够让学生在学习的过程中形成良好的知识体系与记忆框架，培养出学生良好的学科思维品质。所以教师在教学的过程中，要结合班级的实际情况采用数学结构化教学方法，提高小学生的学习成绩。本文就小学数学结构化教学展开讨论。

关键词：小学数学;结构化教学;教学改革

将教学方法进行改革与创新，并将其带入到小学数学教学中，能够加强学生的数学思考能力，促进学生自主合作，更有利于拓展学生的数学思维能力，运用得当更是可以促进师生关系，对学生的核心素质培养和打造精尖人才具有重大意义。通过使用结构化教学方法也可以在很大程度上加大数学课堂的包容性，同时也会提高数学教师控制教学的灵活性。

一、目前小学数学教学现状

在现在的一些小学数学课堂上，教师受到传统教学模式与教学方法的影响，不注意知识之间的联系，只是把本节课的知识单独的讲解，让学生把单独知识点理解与记忆就可以了。教师在上课的时候不注意所学知识之间的联系与区别，缺少结构化教学的意识，没有明确的结构教学方法。……