浅谈新课改背景下的中职思政教学
2021-02-24易娜
科教创新与实践 2021年48期
易娜
摘要:随着新课改理念的不断深入,中职思政课教师应反思自己的教学,通过反思提升教师自身素质,进一步发挥学生学习的主体作用,培养学生的创造思维和创新意识。在思政教学中要采用先进的教学方法和模式,理论联系实际地进行中职思政教学,这样才能全面提升学生的政治素质和思想素质,让思政课教学取得理想的效果。
关键词:新课改;中职;思政教学
随着新课改理念的不断深入,很多中等职业技术学校思政课教师深感其所教学科内容多,时间紧,教学任务重,很难取得理想的教育教学效果。鉴于此,反思中职思改教学,很有必要。作为中等职业技术学学的思想政治教师,在新课改的形势下,无论从教学方法上,还是教学思想、教学观念上都应该深刻反思,找出破解思政教学难题好应对之策。针对新课改下思想政治课的实际情况,笔者对中职思想政治课的教学进行了思考,有一些浅见,现陈述如下:
一、反思思政教学,有利于思政教师自身的成长
教学反思是教师自身发展的要求,实践证明,凡善于教学反思,并在此基础上不断努力提高教學效果的教师,其自身的成长和发展步伐也会加快。教学反思还可以进一步激发教师终身学习的自觉冲动,不断的反思会不断地发现困惑,“教然后知困”,不断发现一个个陌生的我,从而促使自己拜师求教,书海寻宝,所以说不断反思的过程也是教师人生不断进步的过程。……
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