盛赛赛

摘要：高中化学是学生学习道路中必不可缺少的重要学科之一，它是一门实验性较强的重要学科，对学生学习能力和综合素质的培养有着非常重要的促进作用。因此，教师在化学教育中就需要结合新颖且具有创新性的教学模式对学生进行化学教学。而示错情境正是新教育背景下新兴的一种新型教学模式，它可以有效的激发学生对化学学科的潜在热情和学习乐趣，从而促使学生愿意积极主动地参与进化学学科中。因此，本文将从示错情境的设计和教学功能等两方面对此进行深入的研究和分析。

关键词：示错情境;化学教学;教学功能;设计策略

引言：

化学教材内容中包含了较多抽象且困难的知识，学生学习起来的难度系数也比较大，如果教师在教育过程中还是按照以往的教育理念和教学模式进行化学教学，这对学生的学习来讲具有一定的影响且不容易让学生的化学学习能力得到提高。而在高中化学教学中运用示错情境可以有效的解决这一问题，示错情境是让学生在纠错的过程中感受到真正的答案，促使学生的主观能动性和求知欲能够得到有效的激发，从而让化学课堂教学质量和教学效果能够在此得到全面的提高。

一、示错情境的主要改变以及其教学功能

1、示错情境的概念

顾名思义，示错情境中的示错是指教师在教育过程中根据之前的教学经验向学生展示解题过程中错误的解决方式，然后让学生自行去研究分析问题，从中找出错误所在。……