饶文

摘要：在中国的小学教育体系中，小学生主要需要学习两门主课，一门是每个人每天都在使用的母语——语文，目的除了教会小学生拼音识字，更重要的是让学生在语文的学习中逐渐提高自身的文学素养，做到可以清晰的表达自身的情感和需求。而另一门，就是从小到大最为实用的学科——数学，其目的就是为了教会学生进行基础的计算，培养学生的逻辑思维能力和对知识的灵活运用，融会贯通的能力，让学生能够在生活中更加的方便，有一技之长。但是，小学生因为年纪较小，对新鲜知识的接受程度普遍不是很高，所以，如何构建高效的数学课堂，对于小学的数学教师而言，就是一个非常重要的课题。

关键词：小学数学;高效课堂;课前预习;师生互动;重难点

对于小学的数学教师而言，让学生对数学进行高效的学习的方式有很多，主要还是以上课前，课堂上和下课后三个方面着手，让学生不仅可以在课堂上消化掉教师所传授的知识，更在下课后可以将这些知识进行融会贯通，灵活的运用。首先，教师需要重视上课前的课前预习任务，不仅是教师需要重视，学生也需要对上课前的预习任务进行重视，在课前对将要学习的内容有一个基本的了解，这样才能在上课的时候更轻松的跟上教师的脚步;其次，教师需要在课堂上增加一些教师与学生之间的课堂互动，调节课堂氛围，吸引学生的注意力，让学生更加集中精力的进行听讲，跟着教师的脚步，一步一步的学习课堂所传授的知识;最后，教师需要在课后对当堂课的重点和难点进行着重的，详细的讲解，为学生答疑解惑，让学生及时更正自己的错误，高效的学习。……