翟磊

摘要：随着时代经济的发展，在初中数学教学中，要紧随时代在发展需求，不断的进行改革创新，以此更好的落实双基政策，促进学生核心素养的提升。在双减政策下，初中数学要有针对性的对作业进行优化设计，以此引导学生更好的巩固所学习的知识内容。本文先分析当前双减政策下，初中数学作业优化设计的必要性，接着提出双减政策下，初中数学作业优化设计的相关对策，以此更好的发挥作业的效果，促进教育教学效率的提升。

关键词：核心素养;初中数学;作业设计;策略

随着双减政策的落实，在初中数学教学中要紧随时代发展需求，对作业进行优化而设计。但是由于受到多种因素的影响，学生的课业负担并没有得到实质性的减轻。面对繁重的课业负担，很难让学生体会到知识学习所具有的趣味性。为此，在当前双减政策下，初中数学教学中要注重对作业进行优化设计，改变传统机械重复的作业方式，体现学生的主体地位，进而更好地发挥作业效果。

一、核心素养下双减政策初中数学作业优化设计的必要性

初中数学学习中应培养好数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六大核心素养。在当前初中数学教学中除了让学生掌握相关的概念知识之外，还要让学生具备数学逻辑思想，应用相应的方式方法对问题分析、解决，积累数学学习经验。数学核心素养的培养是在学生在数学知识的学习中建立的，利用所学习的知识对问题进行分析、解决，进而更好的强化学生的数学素养。……