何义城

摘要：随着时代的发展，教育再逐渐进步，现在教学不仅要求教师要有深厚的功底，而且也要求学生积极配合，作为课堂的两大主体，缺一不可。为了使学生更有效的学习，教育部门提出双减的政策。在“双减”背景下，课时作业的优化是为了提高学生的对于学习的热情，使学生的科学素养可以有效的多方面的培养，让学生主动并且探索出个性化的学习方式，照顾学生的身体健康，本文就“双减”背景下，初中数学课时作业设计规范与评价。

关键词：双减背景;初中数学;课时作业

在学习生涯中，初中数学是一个承上启下的阶段，为前面小学的数学知识作为一个复习，为后面高中更深入的学习数学打下基础，因此，初中数学不应该太过繁重，而应该让学生轻装上阵。“双减”背景下，最主要的其实就是减轻学生的课业负担，提高课业的精细度、使课时作业有规范，有评价十分重要，会提高上课效率，可以很大程度上空出学生学习探索的时间。

一、设计优化，提高质量

教师所留的作业是对本节课课堂内容的复习、延伸和扩展，不仅可以构建出学生的知识体系，也可以有效提升学生的素质素养。因此，作业的精准性、精确性对于学生来说是十分重要的。这便需要教师去对作业进行设计，使课时作业优化。然而，老旧的教学方式会让大部分的作业比较呆板，无趣的计算，单调无意义的习题等，这不仅在给学生带来课业负担的同时，没有带来任何学习效果。……